年，是在元培智库、元培工匠高级专家智库的基础上，由北大博雅教育研究院及海南省元培商学院等权威平台，携同知名专家学者，共同打造的创新创业专家人才库，是元培智库及元培工匠高级专家智库的再延续、再提升、再超越，致力于从更高层次、更宽领域助力智库专家于巅峰之处的再夯实、再发力、再突破。
美育工作是贯彻落实党的教育方针、实现立德树人根本任务的必然要求，是实现中华民族伟大复兴的基础性工程，是办好人民满意教育、重塑中华民族文化自信的必然要求。十八大以来，我国美育改革发展进入加速提质阶段，育人导向更加凸显，美育课程建设稳步推进，资源保障持续向好，推进机制不断完善，品牌项目成果丰硕，呈现良好势头，取得了明显成效。
但同时，美育仍然是教育工作的薄弱环节，仍然是素质教育中亟待补齐的短板。如今，青少年的成长过程不得不面临诸多社会矛盾及其挑战的严峻考验，全球化进程加剧的后果日趋显著，开放时代的多元价值观相互共存和竞争并竞相产生诱惑作用，网络社群中的自由无序以及撕裂现象有增无减，消费文化正不断营造出众多冗余的
。新课改已经实行好几年了,可在传统思想形式上，审美教育活动还依然被简化为艺术技巧，仅仅被理解为一种知识、技能的学习方式，而不是被当作人的自我发现与自我塑造的全面过程，审美教育活动以及由此养成的个体艺术技能，转为对个体生活的漂亮包装。这样，审美教育在强化了
来框定美育工作，好像是在挪用钳工、车工考级的方式，把寻求原创、渴求个性、追求自由的艺术，进行野蛮恶劣的技工式切割。老师教的很死板，学生学的没兴趣，童年的世界失去了色彩，艺术本身具有的特质被无情地扼杀。
青少年美育素质测评中心，集理论研究、美育教育、测评鉴定等功能于一体，拥有雄厚的专家团队、科学的教材体系、规范的评价标准。自成立以来，先后组织了全国素质教育、青少年美育教育等论坛活动，搭建起开放的美育平台，不断拓展教育空间，同时还开展与马来西亚、泰国等多种形式的青少年美育国际交流与合作，全力将青少年美育素质测评中心打造成优质项目，维护青少年美育素质测评中心荣誉，创造更加辉煌的明天。
亿多人民对美好生活的向往，是一个重若千钧的时代考题。青少年美育素质测评中心，将集中专家智慧力量，进一步硫理研究当前美育工作存在的矛盾，坚持问题导向，注重实践引领，以美育创造美好生活，涵养美好心灵，扎实推进新时代青少年美育工作创新发展。
二是重创新、扩大资源。要进一步转变观念，广泛遴选美育方面的专家大家充实团队，多渠道丰富美育资源。要进一步加快美育工作信息化进程，建立美育工作专业网站，开展网络美育教育和测评鉴定，走好网络美育群众路线关，特别是让广大农村地区、老少边穷地区的青少年也能享受优质美育资源。
四是夯根基、强化师资。在组织美育教育过程中，按照课程课时安排，在开展培训中以开齐开足课程为目标，优化存量，强化增量，整合社会美育专家团队，有计划、分步骤地向学校推荐美育专家，特别是要关注农村中小学校美育教师补充，着力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质美育专家队伍，使之成为学校美育教育的有益补充。
年，是在元培智库、元培工匠高级专家智库的基础上，由北大博雅教育研究院及海南省元培商学院等权威平台，携同知名专家学者，共同打造的创新创业专家人才库，是元培智库及元培工匠高级专家智库的再延续、再提升、再超越，致力于从更高层次、更宽领域助力智库专家于巅峰之处的再夯实、再发力、再突破。
美育工作是贯彻落实党的教育方针、实现立德树人根本任务的必然要求，是实现中华民族伟大复兴的基础性工程，是办好人民满意教育、重塑中华民族文化自信的必然要求。十八大以来，我国美育改革发展进入加速提质阶段，育人导向更加凸显，美育课程建设稳步推进，资源保障持续向好，推进机制不断完善，品牌项目成果丰硕，呈现良好势头，取得了明显成效。
但同时，美育仍然是教育工作的薄弱环节，仍然是素质教育中亟待补齐的短板。如今，青少年的成长过程不得不面临诸多社会矛盾及其挑战的严峻考验，全球化进程加剧的后果日趋显著，开放时代的多元价值观相互共存和竞争并竞相产生诱惑作用，网络社群中的自由无序以及撕裂现象有增无减，消费文化正不断营造出众多冗余的
。新课改已经实行好几年了,可在传统思想形式上，审美教育活动还依然被简化为艺术技巧，仅仅被理解为一种知识、技能的学习方式，而不是被当作人的自我发现与自我塑造的全面过程，审美教育活动以及由此养成的个体艺术技能，转为对个体生活的漂亮包装。这样，审美教育在强化了
来框定美育工作，好像是在挪用钳工、车工考级的方式，把寻求原创、渴求个性、追求自由的艺术，进行野蛮恶劣的技工式切割。老师教的很死板，学生学的没兴趣，童年的世界失去了色彩，艺术本身具有的特质被无情地扼杀。
青少年美育素质测评中心，集理论研究、美育教育、测评鉴定等功能于一体，拥有雄厚的专家团队、科学的教材体系、规范的评价标准。自成立以来，先后组织了全国素质教育、青少年美育教育等论坛活动，搭建起开放的美育平台，不断拓展教育空间，同时还开展与马来西亚、泰国等多种形式的青少年美育国际交流与合作，全力将青少年美育素质测评中心打造成优质项目，维护青少年美育素质测评中心荣誉，创造更加辉煌的明天。
亿多人民对美好生活的向往，是一个重若千钧的时代考题。青少年美育素质测评中心，将集中专家智慧力量，进一步硫理研究当前美育工作存在的矛盾，坚持问题导向，注重实践引领，以美育创造美好生活，涵养美好心灵，扎实推进新时代青少年美育工作创新发展。
二是重创新、扩大资源。要进一步转变观念，广泛遴选美育方面的专家大家充实团队，多渠道丰富美育资源。要进一步加快美育工作信息化进程，建立美育工作专业网站，开展网络美育教育和测评鉴定，走好网络美育群众路线关，特别是让广大农村地区、老少边穷地区的青少年也能享受优质美育资源。
四是夯根基、强化师资。在组织美育教育过程中，按照课程课时安排，在开展培训中以开齐开足课程为目标，优化存量，强化增量，整合社会美育专家团队，有计划、分步骤地向学校推荐美育专家，特别是要关注农村中小学校美育教师补充，着力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质美育专家队伍，使之成为学校美育教育的有益补充。